各位小朋友，你們知道陽明山國家公園每年都吸引了一千多萬人次的造訪嗎？相信你們一定也有去過，除了小油坑看火山地型，前山公園的花季賞花，冬天泡溫泉之外，你還認識怎樣的陽明山呢？
老師我知道，我有去過竹子湖吃野菜、山雞，還有買海芋吔！
你就知道吃！老師，我爸爸有帶我去看秋天的芒花，還有上大屯山眺望淡水河和觀音山。
我爸爸有帶我去走步道爬山。
我爸爸有帶我去擎天崗看星星！
拜託！看猩猩要去動物園啦！
你很吵吔！…
你才煩ㄌㄟ！
（@#$%^&*…）
好的，各位小朋友討論的很熱絡，但是老師剛才好像有聽到有小朋友說他有去走步道哦！那老師先請小朋友想想，這些步道是怎麼來的呢？
人走出來的。
好，那是現代的人還是古代的人呢？
現代的人。
古代的人。
其實老師應該這樣子說，在陽明山上的步道有些是現代的人所開建的，而有些是七八十年前，或者是更早一兩百年前的人所走過的路，雖然曾在歲月的流逝中消失，但是在許多有心的人士探索之下，才讓這些步道又呈現在我們的面前，所以我們稱之為古道。
今天老師就要在網路上先向小朋友介紹，其實，除了小朋友提到的這些天然的景觀外，漫遊古道也是親近這座國家公園的另外一項選擇。
老師，可不可以再介紹詳細一些呢？
好 的，小朋友，我們可以這樣想像著：數百年前，許多的漢人坐船渡過了風浪很大，運氣不好就可能會被險惡的風浪捲入海中的臺灣海峽，於是幸運的先人們來到了這 塊被西方人稱之為 Formosa 的美麗寶島，剛開始在近海之處開墾，漸漸的人越來越多，於是許多人就由海濱向內陸移居，開墾拓荒，篳路藍縷，歷盡艱辛，開拓出許多的交通路線，在時光的流 逝之下，有些成為今天的交通要道，但是也有些則埋沒在荒野之中。在日本佔領臺灣的第二年，日本人就調查出臺北府四周主要的交通路線有大路六條，小路六條， 所謂的大路是指由石塊鋪列而成，小路則是一般的泥土路，今天老師要介紹的金包里大大路，就是這樣的一條古道。
金包里？我只有聽過金包銀，（唱歌：）別人的性命是鑲金又包銀…
（@#$%&*…） 所以老師要再說明詳細一些，當時由臺北府經過八芝蘭（今天的士林）上草山（陽明山）經過草嶺（擎天崗）再到金包里（金山），這一條大路，就叫做金包里大 路。又由於當時的金包里是一個漁港，許多的魚販在天未亮之時，就挑了當地捕獲的漁獲，連夜的趕路，經由金包里大路來到臺北販售，之後再由原路回去，所以又 稱之為魚路古道。所以在知道了這樣的歷史之後，我們再去走這條古道，除了欣賞秀麗的風景之外，也可以發思古之幽情。
那要如何去走呢？
這個路線要怎麼看呢？
這 個呀，老師先說明一下，我們如果想要去走金包里大路，可以搭公車在山仔后下車，走 2.2 KM到山豬湖，經過絹絲瀑布到擎天崗，再往許顏橋，在此有三條路可分別通往上礦溪橋、頂八煙和八煙，雖然這三個地方都在陽金公路上，不過要算好時間，因為 公路局的車次不多，或者是顧慮到體力的因素，可以由擎天崗下冷水坑，假日這有陽明山的遊園公車可以搭乘，不然就要再走到陽金公路的中湖站去等公路局的車 次。但是今天老師要帶各位小朋友去的路線是從山豬湖經絹絲瀑布到擎天崗這一段，希望小朋友們準備好應該帶的物品，以及一顆好學的心，就讓我們前去漫遊這條 前人走過的金包里大路吧！
YA！出發了！
金包里大路的入口→山豬湖。
小朋友，我們首先到達的是金包里大路的入口→山豬湖。
好好玩的名字，是不是這裡以前有山豬呢？
答對了！因為以前這裡有許多的山豬出沒，而且從這邊開始，我們就不再走柏油路了。
地上好多的竹葉哦！咦？旁邊怎麼還有一條臭水溝呢？
小朋友，你們可別弄錯了哦！這可不是一般在都市中的臭水溝，而是古時候的水圳！陽明山是臺北市許多河川的發源地，在清朝中葉的時候，就在此地開鑿了許多的水圳，這些水圳可就負起了附近居民日常生活用水以及灌溉農作物的重責大任。
而這條就是山豬湖圳，由於這條水圳，使得原來山豬湖的居民由原先種植玉米、甘藷等早作物，近而能改種產量較大的水稻，改善了當地居民的生活。
那水對先民們不就是很重要了嗎？
不只是先民，對我們也很重要，所以我們一定要珍惜水資源，不要輕易的浪費！
山豬湖圳。
竹林間的步道。
孟宗竹。
小朋友，路旁有沒有看見孟宗竹呢？
有吔！但是…什麼是孟宗竹呢？
這是以前二十四孝的故事之一，相傳孟宗是一個孝子，因為母親在冬天想吃竹筍，但是冬天那有竹筍呢？於是他就跑到竹子前去哭，沒有想到居然從土中就長出竹筍了。
老師，這真是太～神奇了！
不過呢，這只是故事而已，這種竹子所長出的竹筍，就是我們在冬天所吃的冬筍。
原來如此。老師，前面的樹林有缺口可以看到對山哦！
小朋友，看看路邊的颱風草。
為什麼叫颱風草呢？
請小朋友看看它葉面上是否有摺過的痕跡呢？
有吔！老師是不是您昨天先上山來偷折的呢？
你說呢？這是以前的人用來判斷今年會有幾個颱風的依據，有幾折就有幾個，所以叫做颱風草。
老師，可是有的葉子有一折，有的有二折，那要看那一個呢？
所以這只是聽聽就好，颱風的消息還是要注意氣象報告！今年的颱風不是都比颱風草的折痕還多？
小朋友來看看，這是金狗毛蕨。
老師，蕨類和一般植物有什麼不一樣？
蕨類算是比較低等的植物，不開花結果，以孢子來繁殖，而這金狗毛蕨的特徵就是葉柄粗狀，二回羽狀分裂，但是在接近主軸的地方，卻少了一葉，就黃色箭頭所指的地方。
老師，為什麼會少一葉呢？
至於為什麼呢？就交給小朋友自行去研究了！
（我看八成老師自己也不知道！）
還有問題嗎？
沒…沒有了！
老師，這個大葉子是什麼植物呢？
這是在台灣山林間很常見的姑婆芋，長的像不像一把雨傘呢？
嗯！下雨的時候就可以派上用場了，咦？芋，芋頭…老師，那姑婆芋可不可以吃呢？
吃？它的地下莖是有毒的，可不要和一般的芋頭弄混了！
老師，那我可不可以拔一枝起來當陽傘，太陽還很大吔！
那可是不行的，拔光了可就沒有了呢！
老師，才幾枝而已！
話可是不能這麼說，如果班上同學每天拔你一根頭髮，拔到你畢業，你想會怎樣呢？
會…會禿頭，…
所以了，如果大家都因為好玩而亂拔或亂摘大自然的花木，那後來的人不是就看不見了嗎？
嗯！老師，我明白了！
好！目標就在前方，加油了！
上路了！
好像走在綠色的隧道中一樣！
老師，路旁有很多的小花吔！
這在300至1500公尺林間陰暗的角落或者是溪邊有很多，常常有就是一大群。
那叫什麼名字呢？
…好！你先看看它的葉子，像不像被打歪的雞蛋？而葉面是深綠色，注意它的葉形是不規則狀，像是什麼呢？
像…橄欖球？
不像不像…
像什麼呢？
像不像鴨子的大腳丫呢？
咦！真的很像是鴨子的腳丫！
所以就叫水鴨腳秋海棠，它是秋海棠科。
哦，那老師，在水鴨腳秋海棠的後面好像還有一種蕨類植物。
別問了，等會老師又要我們自己去研究…。
這個啊，這是在火山地熱區很常見的蕨類植物，叫做粟蕨。
你們看看，它是羽狀複葉，葉緣成波浪形，而在葉軸上有蝴蝶狀的附屬小羽片，這在陽明山可是很常見的哦！
老師，這也是栗蕨嗎？怎麼葉子是捲捲的？
哦！這是蕨類植物的一個特點，新生的葉子都是捲曲的，然後才打開的。
接下來前面還有比恐龍還更早出現在地球上的蕨類植物哦！
比恐龍還早，那是什麼呢？
到了就可以看見了。
就是這個：筆筒樹。在距今四億年前已經出現在地球上了，而恐龍則是在一億三千萬年前興起，成為當時地球上的主宰，然後在約六千五百萬年前滅絕。
哇！比恐龍還早了二億七千萬年出現！
所以這可以算是一種「活化石」哦！一般的古生物大都已經滅絕了，我們只能從挖出的化石去研究，而筆筒樹卻是活生生的出現在我們面前，所以我們可是要更加好好珍惜我們的環境，否則以後的小朋友可能連看隻蟑螂都得去看照片了。
哇！看蟑螂都得看照片，那我們人類我看也就恐龍一樣只剩化石給後來的生物去研究了。
所以了，環境保護的問題可是很重要的！我們再來看看：筆筒樹算是蕨類植物中最高等的，我們看到粟蕨或是金毛狗蕨都是只有莖，而筆筒樹卻有粗壯的樹幹。小朋友，請你們再觀察一下筆筒樹還有沒有什麼特徵？
有！它的樹幹上有一片一片好像蛇的鱗片哦！
對，所以也有人叫它為蛇木。
樹梢上有很多的花捲！
你肚子餓了嗎？老師剛才講你都沒有在聽，蕨類植物的新生葉子都是捲起來的。
老師，它的葉子是…一、二、三…三回羽狀複葉！
很不錯，小朋友的觀察都很仔細，而它的氣生根會將莖幹包裹得很緊，並且年年長出新的，使得莖幹愈堅實。
老師！這是什麼？長得好像水母吔！
這是另外一種蕨類，叫做雙扇蕨。
雙扇蕨？
你們仔細看看它的葉子有沒有像兩把扇子？
有！而且是破扇子！
你們再猜看看，它的俗名是什麼？
破扇子！
別鬧了，那有那麼簡單？
有一些接近，提示一下，想想看，前面的姑婆芋像什麼？
像…像…雨傘嗎？
嗯，那和雙扇蕨比較看看。
雨傘蕨！
拜託！我還雨傘節勒！破雨傘，老師是不是？
答對了，台語有人叫破雨傘，或是破傘蕨。
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哇！絹絲瀑布到了！！
小朋友，別太大聲哦！
為什麼呢？
因為這附近的土石很鬆軟，音量太大可是會引起落石的。
前面的告示牌也說這裡很危險的，還用鐵絲網圍起來。
真是可惜，還想到瀑布下去沖沖水的。
小朋友，到野外來要特別注意，常常看到有些人明明看見警告牌寫說水深危險，但是卻偏偏下水去玩水，結果有的就不幸溺水，成了明天的新聞。所以千萬不可以大意哦！
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加油！繼續向擎天崗邁進！
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小朋友，看到腳底下的石板了嗎？
老師，這就是以前的金包里大路嗎？
應該這樣說，以前的金包里大路就是鋪像這樣的石板，你們現在看到的這些石頭有些可能是當初所留下來的，有些則是後來所鋪上去的。看一看，有沒有什麼特色？
…好像中間的石板比較大，兩旁的比較小！
很好，那有沒有人知道為什麼要這樣鋪呢？
我想，是不是以前的人挑東西在走這條路，所以中間的石板就比較大？
很不錯哦！這個路寬剛好是以前一枝扁擔的長度，由於挑著重物，所以走在中間要比較好走，所以中間的石板就比較大塊。那兩旁反正不會去走到，所以就鋪些小的。
老師，那這條路就只是運輸魚獲嗎？
當然不是，當時這裡也種植了許多的茶葉、柑橘、狩獵獵物、大菁…還有硫磺。
老師，什麼是大菁？
那是一種植物，它的葉子可以用來做染料，經濟價值可是很高的。
老師，那從山仔后進來的那條菁山路，和大菁有沒有關係呢？
你認為呢？
有的。
沒有錯，加油了，前方就要進入擎天崗了！
YA！
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哇！好大的草原呀！
這就是擎天崗了嗎？
對，這就是金包里大路的最高點，擎天崗，它可以遠眺金山平原，俯瞰台北盆地，地理位置可以很重要的！
那個圓圓的是什麼呢？
哦！那是碉堡。
真的嗎？去看看！
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老師，這是因為擎天崗的地理位置很重要，怕敵人由此空降進攻所設立的嗎？
完全正確！就軍事上的價值來說，擎天崗是很重要的，所以這些碉堡大約是在日據時代及台灣光復後所建立的，而且這在清朝時就是很重要的牧場了，今天不是例假日，等會應該可以看見還有牛哦！
真的嗎？
沒錯，剛才有間土地公廟有沒有注意到呢？
有吔！
那是後來蓋的新廟，以往的人在經過這兒的時候，都會去拜拜，希望土地公保佑，路途平安。
很靈嗎？
那是當然的。
老師老師！前面有牛吔！
在那裡？是真的！
（真是都市的小孩！）
哇！還有小牛！我要去摸摸牠！
千萬不可以！
為什麼呢？
那你想一想，有陌生人要摸你你會怎麼辦？
馬上跑開。
K死他！
這就對了！牛也不認識你，你隨便去摸牠，牠還以為你要把牠捉去做成牛排！到時候我們就有鬥牛可以看了！
哇！被牛鬥，我才不要，還是遠遠的看就好了。
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老師！有城門。
對吔！可是怎麼會有城門呢？
這是當初台灣被日本佔據之後，有些抗日志士不願受日本人的統治，於是組織反抗軍，佔領此地，四方以城牆圍起來，當做抗日據點，所以這是很重要的古蹟哦！
沒有想到這條古道的故事可還真是多！
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到了這邊，我們今天的行程也告了一個段落了，小朋友，有沒有什麼收獲呢？
下次我可以帶全家人來走這條金包里大路，才不會每次都是去吃土雞。
還可以說明沿路的自然生態！
還有人文景觀！
歷史背景！
還有！
還有什麼呢？
我想上廁所！
對！老師我也要上！
我要休息了！
我要喝水！
我要吃東西！
我要…
我要…
（@#$%&*… 遠方的雲飄了過來，摭住了原本的艷陽，而老師的臉上不知何時出現了三條黑線，以及些許陰影…）
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